了解孩子一天的學校生活

註：整理文章的時候，看到這篇女兒高中時，我寫的隨筆，時間過得真快，她現在已經上研究所了，回首看她高中時的學校生活，還是滿有趣的，我覺得美國學校開放校園的作法很值得台灣的學校參考。

　　女兒開學一個月後，我們接到學校寄來的一封邀請信函，邀請家長到學校上幾堂課，回味一下校園生活。
　　美國的學校每學期都有開放校園讓家長參觀的活動（Open House），這樣的活動，通常安排在晚上，學生放學後，家長也都下班了的時間。主要的目的，就是要讓家長了解子女的就學環境、上課情形、及學校的措施，學校也藉此機會和家長溝通聯繫，交換意見。
　　美國的高中，為選課制，因此學生每一堂課都要更換教室及任課老師。　
　　女兒的學校，這次依照女兒一天的課程表，安排我們到校上課，將原本一堂五十分鐘的課程，濃縮為每堂二十分鐘。我們因此有機會了解女兒在學校一整天的生活，知道她每一堂課的上課地點及任課老師的上課方式。
　　二十分鐘雖然短暫，但每一位老師面對家長，解說他們的課程內容時，都非常認真執著。有些老師藉這二十分鐘，告訴家長這門課整學期的教學進度及評分標準，以及對孩子的功課要求。例如自然老師要求學生每星期一交作業，遲交一天就照比例扣分。他說有些孩子考試成績不錯，最後卻沒有拿到好成績，這是因為不按時交作業的關係。他希望家長藉著這層瞭解，能在家中督促孩子按時作功課。有些老師則親自講授一段課程，示範上課情形以及展示他們作的教學前準備。數學老師以投影片、各式模型及電腦來輔助教學，上他的課，數學不再令人覺得枯燥索然無味，反而變成一門非常生動活潑有趣的學問了。聽了他短短幾分鐘的課程後，我們就明白為什麼孩子平日說數學老師教得好。
　　女兒的學校於參觀校園活動日，由於時間關係，並不安排家長與老師們單獨面談（成績單日家長可與老師單獨面談），但是每位老師會將他們的聯絡電話給家長，學生有任何問題，家長可以私下和老師約時間。
　　校園開放，學校與家長直接交流，家長不僅有機會認識孩子的學習環境，與任課老師面對面溝通，另一方面，家長也能更具體地知道孩子在學校的學習情形，了解孩子上課的進度及老師對他們的要求，家長在家中輔導、督促孩子課業的時候，也就不會如瞎子摸象般，理不出頭緒了。